【大单元整体教学】3.7《地球——水的星球》课时教案.docx
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【大单元整体教学】教科版科学三下第三单元《太阳、地球和月球》单元教学规划.docx
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3.7《地球——水的星球》教学设计
一、素养目标
1.科学观念：
（1）地球是一个液态水资源十分丰富的星球。
（2）地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。
（3）地球表面的海洋面积远大于陆地面积。
2.科学思维：
用猜测、观察、对比的方法收集信息，证明地球是一个水的星球。
3.探究实践：
（1）能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息。
（2）能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积。
4.态度责任：
（1）知道水资源对于人类的意义，有保护水资源的意识。
（2）体验科学技术的发展能够带领我们认识更多的地球秘密。
二、教学重难点
重点：学生经历数格子活...