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扇形的面积
教学目标：
1、 理解扇形的概念。
2、 掌握扇形的面积公式，培养学生的数学应用意识和解决实际问题的能力。
3、 通过教师的组织和引导，让学生自己通过模仿、探究、讨论来推导扇形的面积公式，体验将未知问题转化为已经学过问题的过程。
教学重点：1、理解扇形的概念
2、掌握扇形面积公式
教学难点：扇形面积公式的导出及应用．
教学过程：
一、扇形的概念：感知—辨析—形成
1、 感知：
出示工艺扇和一个三色陀螺，给出扇形的感性认识。
2、 辨析：
通过几何画板的演示，尝试辨析扇形。
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