5.1.2 弧度制（学生版）.docx
5.1.2 弧度制（教师版）.docx
弧度制
学习目标 1.理解弧度制的概念，掌握角度制与弧度制间的相互转化. 2.能用弧度制证明有关扇形的公式，了解弧度制的意义.
学习活动 路径与学法
问题引入： 1.初中学过哪些度量角的单位？的角是如何定义的？度、分、秒又如何换算呢？ 2.你能计算出 的值吗？ 参考答案： 1.度、分、秒；将一个圆的圆周分成360等份，每一份的圆弧所对的圆心角叫做1度的角.这种度量角的单位制叫做角度制. 2.两个量不能相加，因为单位不同，是角度，而是实数，所以无法相加. 围绕引入： 通过抢答方式，组织学生回答问题1、2； 教师点评，然后通过单位制的不同引入本课时内容.
目标一：理解弧度制的概念，掌握角度制与弧度...