8《茶馆》（节选）教学设计高中语文统编版选择性必修下册.docx
高中语文选必下第二单元《茶馆》（节选）教学设计
教学目标：
1.语言建构与运用：了解《茶馆》的背景，熟悉戏剧内容。
2.思维发展与提升：梳理《茶馆》的冲突，分析人物形象。
3.审美鉴赏与创造：品析《茶馆》的语言，比较戏剧特征。
4.文化传承与理解：体会戏剧的象征意义，增强爱国情怀。
教学重点
通过人物对话的语境分析读懂关键语句的潜台词，鉴赏个性化的戏剧语言，从而把握剧情和人物形象。
教学难点
了解戏剧的主旨及特殊的矛盾冲突，进一步理解老舍先生“埋葬旧时代”的创作意图
教学过程：
（一）教学导入
老舍（1899年2月3日-1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，出生于北京，毕业于北京师范学院...