25.《慢性子裁缝和急性子顾客》教案.docx
三下25《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计
教学目标：
1、正确认读“裁缝、短袖衬衫”等词语，能读准多音字“缝”。
2、分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。
3、默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝反应的信息，借助表格按时间顺序复述故事。
4、感知想象的趣味性，激发想象的兴趣，展开想象尝试创编故事。
教学重难点
能从文中提取有关顾客要求和裁缝反应的信息，借助表格按时间顺序复述故事；感知想象的趣味性，激发想象的兴趣，展开想象尝试创编故事。
教学过程：
一、谈话导入，引出课题
1、同学们喜欢听故事吗？（预设：喜欢）你听谁讲过故事？
预设：听爸爸妈妈、爷爷奶奶讲故事...