四边形的认识精品课程教学设计与反思.pdf
《四边形的认识》
单元学习目标
1. 通过观察、操作等活动，认识四边形，进一步认识长方形、正方形的特征，
2. 结合实例知道周长的含义，能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周
长公式。
3. 能根据长方形、正方形的周长公式，解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切
联系。
4. 通过多种活动，发展空间观念和推理能力。
单元大观念：
1. 引导学生从直观的辨认水平向以特征认识图形进行过渡，经历知识探索的过程，掌握
研究方法，知道从边和角的角度对平面图形进行特征描述。
2. 通过观察、对比、动手操作、想象等活动，认识图形特征，积累图形学习的活动经验，
发展空间观念，提高推理能力。
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