（核心素养目标）2.4 多种多样的动物 教案设计.docx
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2.4《多种多样的动物》教案设计
课题 多种多样的动物 单元 第二单元 学科 科学 年级 六年级
核心 素养 目标 科学观念：知道动物后代与亲代存在着相同与不同。遗传变异使得动物多种多样。 科学思维：能运用观察与比较的方法，发现狗的后代与亲代的异同。 探究实践：能通过查阅资料的方法，了解更多动物后代与亲代的异同。 态度责任：能基于观察到的现象，客观描述动物亲代与后代的异同。意识到动物的遗传与变异现象与人类生活的联系。
重点 通过观察与比较，发现并描述狗的后代与亲代的异同。
难点 通过对比动物后代与亲代的异同，理解遗传变异是动物多种多样的基础。
教学过程
科学聚焦...