这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于北师大版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
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《5.5解方程（二）》教学设计.doc
《5.5解方程（二）》课件.pptx
《认识方程》单元整体设计.docx
(共11张PPT)
5.5解方程（二）
北师大版四年级下册
课后练习
课后“练一练”习题
课后练习
1.请你画图或举例说说下面这句话的意思：
等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立。
课后练习
2.森林医生。
7x=35
解：7x÷7=35÷7
x=5
x－5=8
解：x－5+5=8+5
x=13
课后练习
3.解方程。
6x=156 3x=630 x－47=47
解：6x÷6=156÷6
x=26
解：3x÷3=630÷3
x=210
解：x－47+47=47+47
x=94
课...
这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于北师大版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、数学。
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文件格式为 ZIP，文件大小约 5.2MB。
文档主要包含哪些内容？
(共11张PPT)5.5解方程（二）北师大版四年级下册课后练习课后“练一练”习题课后练习1.请你画图或举例说说下面这句话的意思：等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立。课后练习2.森林医生。7x=35解：7x÷7=35…
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