美食与美文，美美与共 ——初中语文八年级下册第二单元 写作《说明的顺序》习作指导教学设计.docx
美食与美文，美美与共 ——初中语文八年级下册《说明的顺序》习作指导
【教学设计】
美食与美文，美美与共
——《说明的顺序》习作指导
教材分析：
八下第二单元的写作内容为《说明的顺序》，这是结合学生系统学习说明文（八上事物说明文与八下事理说明文）后提出的要求，要求学生将知识有顺序地落实到写作实践，并给出了三个话题“我的小天地”“介绍一种产品”“我周围的环境”。
本次习作的训练既检验学生对于说明文文体的把握，又考查学生知识的迁移运用，有效地把学习与生活串联在一起，引导学生关注生活，培养学生严谨的思维习惯。
学情分析：
通过八上和八下两个单元的说明文的学习，大部分学生基本掌握说明文文体的特点，了解并...