小学数学二下第三单元图形的运动（一）.docx
小学数学二下第三单元图形的运动（一）
教材分析
本课内容为第一课时：《轴对称图形》。
教材并没有给出关于轴对称图形严格的数学定义，只是让学生通过直观去理解轴对称图形的特征，即沿着一条轴对折，两边完全重合。至于其他的性质及画轴对称图形都是在四年级下册完成。因此本课作为起始课侧重于整体感知，借助生活中的对称现象，让学生直观认识轴对称图形，理解图形特征，在活动中积累图形运动的经验，为进一步探索轴对称图形的特点奠定基础，积累感性经验。本节课融动手、动脑、动口为一体的教学过程，在观察操作中感悟图形的特点。
学情分析
二年级的学生已经认识了平面图形的特征，形成了一定的空间观念，自然界和日常生活中大量的对称...