9.2 高原湿地——三江源地区 教学设计（表格式）人教版地理八年级下册

资料属性

• 资料版本：人教版（新课程标准）
• 适用地区：全国
• 文件大小：3.3MB

资料简介

教学设计
课程基本信息
学科 地理 年级 八年级 学期 春季
课题 高原湿地——三江源地区
教学目标
1.学生通过读图, 知道三江源的位置、地形、气候特征，进而分析三江源地区成为“中华水塔”的原因； 2.学生能结合图片资料，分析三江源地区存在的突出环境问题，理解保护三江源地区生态环境的重要性，知道三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验； 3.学生通过观看视频，树立严谨的科学态度，不畏艰难、勇于探索的科学精神； 4.学生学会用地理视角看待问题和解决问题，能有地理环境整体性的思想和人地协调观念。
教学内容
教学重点： 1.三江源地区是多条大河源头的原因； 2.三江源地区各自然地理要素的相互作用...