【核心素养目标】统编版五年级下册第七单元《口语交际：我是小小解说员》教学设计.docx
《口语交际：我是小小讲解员》教学设计方案（核心素养目标）
附教材分析、教学反思和解说范例
教材分析：
人教部编版五年级语文下册课文《口语交际：我是小小讲解员》是一篇富有实践性和互动性的教学内容。这篇课文旨在通过模拟讲解员的情境，培养学生的口语表达能力和交流能力，同时引导他们关注身边的环境和事物，提高他们的观察力和文化素养。
首先，课文设计了多个真实生活中的情境，如学校来客、亲友到家做客、博物馆需要志愿讲解员等，让学生选择其中一个情境，扮演讲解员的角色。这种设计能够激发学生的学习兴趣，让他们积极参与到口语交际的活动中来。
其次，课文强调了讲解前的准备工作。学生需要确定讲解内容，搜集相关资料，列出...