19.《剃头大师》 教案.docx
三下六单元19《剃头大师》教学设计
教学目标：
1.朗读课文，通过反复认读文中的拼音、结合生活中和以往的经验认识“剃、执”等10个字；根据课堂上朗读和练习，掌握“表、胆”等13个生字；联系文中相关语境以及自己的经验，理解并掌握“剃头大师、害人精”等词语；
2.在阅读过程中，通过抓住小沙和“我”的内心及言行等相关描写感受孩子的天真、可爱；通过比较“害人精”和“我”剃头过程的描写，品味 幽默风趣的语言特色，感受生动鲜明的人物形象。
3.结合自己对文章中人物的理解，说出自己的内心看法——到底谁才是“剃头大师”，谁才是“害人精”；仿照课文，写一位自己认为的特点鲜明的人物，将人物的特点清晰且具体地呈现出...