9.1《陈情表》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx
《陈情表》教学设计
【教学目标】
1.熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、句式；（重点）
2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；（难点）
3.深入体会文章。
【教学过程】
知识链接：
1.作者简介
李密（224——287），西晋犍为武阳人，又名虔，字令伯。蜀汉后主刘禅的郎官。自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马（太子侍从官）。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后...