统编版语文四年级下册22 古诗三首 墨梅 表格式 教学设计.docx
单元 第6单元 课型 精读课文 课时 1课时 主备人
课题 《墨梅》
目标 确定 依据 课标依据 《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念，我充分利用本课内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主、合作、探究中读懂重点句、段、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
教材分析 《墨梅》作为四年级下册的古诗教学内容，其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，为学生提供了一个理解传统文化和诗人情感的窗口。这首诗简洁明快，通过描绘墨梅的形象，展现了诗人高洁的情操和淡泊名利的心态。教材设计方面，既注重了对诗歌基础知识的讲解，...