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苏教版（2017秋）科学三年级下册第二单元《植物与环境》每课教学反思
5 不同环境里的植物
学生在和谐愉快的氛围中，能够灵活应用各种方法，寻找证据，发展思维，建构概念。本课教学体现了以生为本、真实探究的理念。
1.紧扣目标，以学定教
教学目标是教学的出发点和归宿，决定着一堂课的教学内容、教学结构、教学方法和教学组织形式，起着导向作用。本课教学目标很明确，要求学生知道植物能够适应其所在的环境，能举例说出生活在不同环境中的植物的外部形态具有不同特点，以及这些特点对维持植物生存的作用。课前通过调查发现，学生平时见过一些植物，但并没有认真地观察过，有的甚至叫不上名字，更谈不上了解植物生长的环境。结构典...