25《王戎不取道旁李》教学设计.docx
部编版语文四年级上册《王戎不取道旁李》教学设计
教学目标：
1. 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2. 能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。
3.能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。
教学重点：
1.背诵全文。
2.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。
教学难点：
能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。
教学过程：
一、了解人物，导入新课
1.王戎是谁？他为什么不取道旁的李子呢？（王戎简介）
2.学习“戎”字。“戎”始见于商代甲骨文，由“戈”和一个十字符号构成，“戈”本义是古兵器；十字符号是“甲”字，意为铠甲，用于防御。合起来表示争斗、战争的意思。提示书写时的...