统编版023-2024学年语文三年级上册交流平台、初试身手 教学设计.docx
《交流平台 初试身手》（共1课时）教学设计
一、教材分析
“交流平台”和“初试身手”编排在两篇精读课文之后，希望从课文到生活.帮助学生梳理总结课文中渗透的习作知识-学会观察，引导学生留心观察周围生活，随时记录自己观察的收获。
“交流平台”侧重“归纳梳理，提炼表达方法”，是对前面两篇精读课文运用的观察、表达方法的总结、通过回顾两篇精读课文的内容和重点语句，分别梳理总结出“留心周围的事物，我们就会有新的发现”“细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解”等方法。
“初试身手”要求学生尝试写下生活中观察到的动物、植物和场景，并提供了两个样例，都是学生的观察所得、第一个样例描写了“我”买菜路上看到的过...