统编版语文三年级下册习作《奇妙的想象》教学设计.docx
小学语文三下｜习作《奇妙的想象》教学设计及教学反思
一、教学目标的制定与达成
结合本学段课标对习作的要求，参考单元要素和教参，加上对文本的解读。本节课我设置了以下三个教学目标：
①能借助事物进一步体会丰富与神奇的想象。
②大胆想象，写一个想象故事。
③初步了解想象习作的技巧。
1.借助事物，体会想象的神奇。课堂伊始，利用孩子们的文具“铅笔”“作业本”，让孩子们大胆想象。
紧接着交流想象，出现了“会飞的毛毯”“会说话的大树”等等有趣的表达，师及时小结想象的特点。
顺势引导到本节课的目标“写”。体会到丰富与神奇的想象。
2.确定题目，牛刀小试。出示习作题目晾衣图，让学生交流发现最喜欢的题目，和题目...