13.《花钟》 教学设计.doc
13.《花钟》
【教材分析】
《花钟》是部编版小学语文三年级下册第四单元的第一篇文章。文章主要写了一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，最后讲植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。课文语言生动形象，多种形式描写了花儿绽放的样子。文章思路清晰，文质兼美，突出本单元“观察与发现”这个主题，激发学生善于观察，勤于思考，传递着自然的神奇，升华了人类的智慧。
【学情分析】
从年段标准来看，三年级是中年段学习的开始，处于由低年级识字教学为主向高年级阅读教学为主过渡阶段。这一学段要求学生达到“能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表情达意方面的作用”，引导进一步厘...