这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
（核心素养目标）6.1 集体生活邀请我 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.docx
“集体生活邀请我”教学设计
漫谈大圣的集体生活
教材分析
本课是人教版道德与法治七年级下册第三单元第六课第一框的内容。本框共有两目。第一目“集体的温暖”，主要表达了三层意思:一是每个人都有过集体生活的需要:二是个人在集体中获得安全感和归属感:三是感受集体荣誉感。第二目“集体的力量”，主要帮助学生认识个人力量与集体力量的关系以及理解集体力量的作用。通过本课的学习，引导学生发现集体生活的美好，激发学生热爱集体、关心集体、积极投入集体生活的情感，学会处理与他人和集体的关系。据此本课选用耳熟能详的素材四大名著中的《西游记》孙悟空的成长历程为主线，漫谈大圣的集体生活，在第一回中通过大圣的经历，让学生知善...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 646.0KB。
文档主要包含哪些内容？
“集体生活邀请我”教学设计漫谈大圣的集体生活教材分析本课是人教版道德与法治七年级下册第三单元第六课第一框的内容。本框共有两目。第一目“集体的温暖”，主要表达了三层意思:一是每个人都有过集体生活的需要:二是个人在集体中获得安全感和归属感:三是…
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