语文版八年级上册自制第26课《生于忧患，死于安乐》（36张ppt）.pptx
课件36张PPT。生于忧患，
死于安乐制作者：陈新霞傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市学习目标1、理解重点词语含义。
2、学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞手法的表达效果。
3、理解“生于忧患，死于安乐”的含义，从中得到教益，增强忧患意识。 指出下列各句中的通假字曾 通“增”，增加
衡 通“横”，梗塞，不顺
拂 通“弼”，辅佐曾益其所不能。
困于心衡于虑。
入则无法家拂士。古代汉语中，动词有一种特殊用法，称为使动用法。如：“苦其心志”中的“苦”解释为“使……受苦”。文中属于动词使动用法的词还有哪些？必先苦其心志，劳起筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂...