统编版五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著，品百味人生《中国民间故事》阅读指导设计.docx
《中国民间故事》阅读指导设计
教学目标
1.产生阅读《中国民间故事》的兴趣，了解《中国民间故事》的主要内容，并创造性地复述自己喜爱的民间故事。（重点）
2.感受《中国民间故事》的人物特点，与故事中朴素的价值观。（重点）
3.能感受阅读《中国民间故事》的快乐，并产生阅读各地、各国民间故事的兴趣。（难点）
教学过程
一、聚焦语文要素，指导读“篇”
1. 设置情境，开展实践活动
本单元的各部分内容都渗透了“创造性地复述故事”的具体要求。基于这样的思考，结合本单元口语交际的教学内容，我们确定了“传讲民间故事”的阅读实践活动。具体要求为:在阅读教材里的民间故事和课后阅读《中国民间故事》的基础上，创造性地...