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课文朗读四年级下册第24课《“诺曼底号”遇难记》.mp3
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24“诺曼底号”遇难记
第1课时 教学设计
语言运用：认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等14个生字，会写“行驶、凌晨”等10个词语。
思维能力：运用学过的方法，梳理课文脉络，学习用简洁的语言概括故事的主要内容；能抓住描写哈尔威船长言行的关键语句，说出从中感受到的人物品质。
审美创造：朗读课文，读好人物对话。能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从文中感受到他的什么品质。
教学重难点：
重点：有感情地朗读课文，读好人物对话。感受哈尔威船长的人道主义精神和忠于职守、勇于牺牲的精神以及沉着、坚毅、果敢的优秀品质。
难点：通过人物言行感受人物品质、体会生命的意义。...
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适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、语文。
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中小学教育资源及组卷应用平台24“诺曼底号”遇难记第1课时 教学设计语言运用：认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等14个生字，会写“行驶、凌晨”等10个词语。思维能力：运用学过的方法，梳理课文脉络，学习用简洁的语言概括故事的主要内容…
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