《13 编织金刚结手链》教案.doc
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《13 编织金刚结手链》教学设计
课题 编织金刚结手链 单元 生产劳动 学科 劳动 年级 四年级
核心素养目标 劳动观念：了解中国绳结文化与起源；掌握基础绳结的编法。劳动能力：①收集资料，探索与了解“金刚结”的起源与文化寓意；②学习编织金刚结手链的材料和基础编织步骤，能成功编织一条金刚结手链；③认识绳结艺术传承人物——汤虹，了解绳结非遗文化。从而提高学习能力与动手实践能力。劳动品质与习惯：在劳动过程中养成做事认真细致、不急不躁的品质。劳动精神：培养学生热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。
教学重点 学习编织金刚结手链的材料和基础编织步骤，能成功编织一条金刚结手链...