六年级语文下册14《文言文二则》-《两小儿辩日》教学设计.docx
六下 14《文言文二则》
--《两小儿辩日》教学设计
教学目标：
1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.学生自主疏通文意，能用自己的话讲述故事内容。小组合作梳理两小儿的观点和依据，探究观点与依据之间的关系。
3.让学生在辩论中理解故事背后蕴含的道理，体会两小儿的科学精神和孔子实事求是的品质，在思辨中丰富对两小儿和孔子的认识。
教学重难点：
1.学习重点：正确、流利地朗读课文。背诵课文。疏通文意，说出故事内容，理解故事背后蕴含的道理。
2.学习难点：梳理两个小孩的观点和依据，探究观点与论据之间的关系。学习辩论，并引导学生在辩论中明白道理，体会人物精神品质。
教学过程
（已提前板书：14 文言...