冀人版（2017秋） 四年级下册4.16 传染病 教学设计（表格式）.docx
四年级教研组
科学 学科教学设计
单元主题 爱护身体
核心概念 能通过观察生活现象，提出探究性的问题
学习内容与要求 能说出传染病的影响
主备教师 审核教师
课时教学设计
课 题 传染病的预防 课 型 新授课
课 时 1课时 备课时间
教学内容解析 本课是在学生认识了如何保护呼吸器官、消化器官的基础上，进一步引领学生了解传染病的预防措施。本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。学生大多都患过一些传染病，如流行性感冒、腮腺炎、水痘等，同时有过新冠肺炎等疫情的经历，也懂得一些基本的防护常识，但对于传染病预防的基本方法、个人防护的技能、传染病的影响等还是比较生疏的，这些都为本课内容的学习奠定了...