统编版语文四年级下册第七单元 习作：我的“自画像” 第一课时 教学设计.docx
《我的“自画像”》第一课时教学设计
一、教材分析
我的“自画像”，是统编教材小学语文四年级下册第七单元的习作。此次习作需要落实的单元习作要求是“学习从多个方面写出人物的特点”。教材设置了向新来的班主任介绍自己的情境，并且通过问题的形式指导学生可以从外貌、性格、爱好和特长，以及其他等多个方面把自己的特点写出来。
在具体的写作思路上，教材指出：可以写优点也可以写不足；要通过事例来说明。这样的写作思路旨在引导学生写出既真实又丰富，既具体又鲜明的作品。
评价修改方面，教材提出了“写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方写得不像，再根据他们的建议改一改”的要求。这种修改方式引入了家人的客观...