7.大雁归来 教学设计.docx
大雁归来教学设计逐字稿
师：这节课我们学习一篇文章《大雁归来》，学习一种读书方法“一字（词句段）立骨法”。
屏显
资料卡片：
晋朝文学家陆机，在《文赋》中写道：“立片言而居要，乃一篇之警策。虽众词之有条，必待兹而效绩。”
师：我们可以理解为，文中这一个字、词、句或一段话就像骨架一样起到支撑全文的作用，或者说它就是全篇的文眼，或者“主心骨”、根本，通过分析这个字、词句或段我们去理解全篇主旨和作者的创作意图。
一、自读课文后，你有了哪些收获和疑惑？
预设：
1.文章体裁：说明文
2.文章内容：三月，大雁又回来了。
3.本文写法：作比较、打比方、列数字、举例子等多种说明方法；拟人、比喻等多用修辞手法...