6.1我国四大地理区域的划分（第1课时）优秀教案 七年级地理下册中图版.docx
《我国四大地理区域的划分》教学方案
第1课时
教学目标
1．通过阅读秦岭—淮河线图及中国地图，找到秦岭—淮河，掌握秦岭、淮河的地理位置。
2．通过多种地图，比较秦岭—淮河线南北的自然地理差异，理解秦岭—淮河线的地理意义。
3．关心我国的基本地理国情，增强热爱祖国的情感。
重点难点
【教学重点】
秦岭—淮河线的地理意义。
【教学难点】
通过比较的方法学习比较秦岭—淮河线南北自然地理环境的方法。
教学过程
【课程引入】
播放视频：《晏子使楚》
（板书）第六章 我国的区域差异
我国四大地理区域的划分
一、秦岭与淮河
想一想，视屏中提到的淮河在哪里？
1.请你从中国水系图中找出视频中提到的淮河。
教...