8雨点儿 教学设计.docx
雨点儿
一、教学目标
1. 认知目标：学生能够正确朗读并理解《雨点儿》课文内容，掌握新学的生字和偏旁。
2. 技能目标：学生能够通过角色扮演活动，运用新学词汇进行简单的对话。
3. 情感目标：激发学生对大自然的热爱，培养他们观察和想象的能力。
二、教学重点
1. 学习和掌握新出现的生字和偏旁，如“彩、半、问、有、从、你”等。
2. 通过朗读和角色扮演，理解大雨点儿和小雨点儿的对话，感受雨点儿对大自然的贡献。
三、教学难点
1. 朗读时注意儿化音、轻声和逗号、句号的停顿，如“雨点儿”的儿化音和“云彩”的轻声。
2. 理解“数不清”和“飘落”等抽象词汇的含义，以及它们在文中的表达效果。
四、课时安...