17盼教学设计.docx
《盼》教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能：理解课文《盼》中“我”对新雨衣的期盼和对下雨的渴望，掌握生字生词的含义和用法。
2. 过程与方法：通过角色扮演和小组讨论，提高学生的阅读理解能力和情感共鸣。
3. 情感态度与价值观：感受儿童对美好事物的向往，培养学生的观察力和想象力。
二、教学重点
1. 分析“我”对雨衣的期盼心理，理解课文中的情感变化。
2. 体会作者如何通过细节描写展现儿童的天真和期待。
三、教学难点
1. 揣摩文中“我”的心理活动，理解儿童对事物的强烈期盼。
2. 学习通过动作、语言和心理描写来刻画人物的方法。
四、课时安排
1课时
五、教学过程
（一）导入新课
1. 激发...