16《赤壁赋》《登泰山记》教学设计统编版高中语文必修上册.docx
高中语文：部编教材必修一第七单元
《赤壁赋》《登泰山记》教学设计
教学目标
语言构建与运用
结合课下注释疏通文意，掌握重要实词在不同语境中的词义和用法，把握古今异义词，积累文言虚词、状语后置、意动用法等知识；反复诵读，体会《赤壁赋》铺陈、排比手法造就的语言整饬之美，诵读《登泰山记》体会姚鼐用词传神、真切生动、以神韵为宗的语言特色。
思维发展与提升
抓住写景、抒情、说理完美结合的特点，体会并评价作者的人生态度；感知文学作品，涵咏品味，领悟作品的内涵，把握作者情感态度，获得审美体验。
审美鉴赏与创造
梳理作者的情感变化，赏析人物形象；通过反复吟咏，运用联想、想象感受泰山的山水美、文化美。
文化传承...