（核心素养目标）20《声音的产生》教学设计 青岛版五四制四年级上册科学.docx
《声音的产生》教学设计
课标分析
《声音的产生》是青岛版小学科学四年级上册《声音的秘密》这一单元的起始课。本课以探索声音产生为主线，通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的，培养学生的实验观察能力和归纳概括能力等，接着指导学生认识声音具有能量，培养学生初步的能量意识。本课在本单元中起承上启下的作用,它为学习《声音的传播》、《声音的变化》等课时的探究活动作好了充分的知识储备。
针对本节课的教学内容以及在本单元中的地位，我们确定了以下教学目标：
1.科学观念目标：学生能举例说明声音是由物体的振动产生的；知道声音具有能量。
2.科学思维目标：在教师引导下,能依据证据运用分析、比较、归纳等方法,分析实...