17《蜡烛燃烧》教学设计 青岛版（五四制）小学科学四年级下册

资料属性

• 资料版本：青岛版（五四制2017秋）
• 适用地区：青岛市
• 文件大小：21.9KB

资料简介

《蜡烛燃烧》教学设计
【教学目标】
过程与方法：
能够收集数据并发现热水变凉的温度变化规律。
知识与技能：
1、知道物体的冷热程度叫做温度。会用温度计测量水的温度。
2、知道在热水变凉的过程中，温度下降是有规律的。
情感、态度与价值观：
1、对科学研究有兴趣，体验和感受到生活中时时处处有科学。
2、体验到亲历科学探究过程的乐趣。
【教学重难点】
重点：会用温度计测量水的温度。
难点：知道在热水变凉的过程中，温度下降是有规律的。
【教学准备】
学生准备：完整的蜡烛、燃烧变短的蜡烛、小瓷盘。
教师准备：烧杯、玻璃片、澄清的石灰水、火柴、课牛。
蜡烛、小瓷盘、烧杯、玻璃片、澄清的石灰水、火柴
【教学...