（核心素养目标）27《小改变大效率》 教案 青岛版（五四制）小学科学三年级下册.docx
《小改变大效率》教学设计
一、教学目标
1.科学观念：举例说出改变方法和程序可以提高工作效率，知道任何技术方法的发明通常蕴含着一定的科学原理。
2.科学思维：在教师引导下，能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录、整理信息，陈述证据和结果。
3.探究实践：能接纳他人的观点，完善自己的探究，能分工协作， 进行多人合作的探究学习，乐于为完成探究活动分享彼此的想法，贡献自己的力量。
4.态度责任：了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响，了解并意识到人类对产品不断改进，以适应自己不断增加的需求。
二、 教学准备
教师准备： PPT 课件；视频材料；湿巾；皮筋；实验记录单。
学生准备：学习用...