2认识空气 教案 一年级下册科学青岛版.docx
小学科学教学设计
——物质科学领域
教学指导
1.主要概念：空气：是我们每天都呼吸着的"生命气体"，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。
2.实验说明：
（1）教师引导学生捉一袋空气，从袋子鼓鼓的让学生感受到空气是实实在在的存在的。
（2）教师点燃蚊香，学生仔细观看，发现空气到处流动，流向了四面八方。
3.考点说明
4.知识关联
二、教学设计
“生命对话”课堂教学设计
课题 认识空气
版本信息 青岛版 年级 一
课型 模拟实验对比实验概念课科学史 设计者
目标 确立 依据 课标分析 1通过对物质科学有关知识的学习，了解物质的一些基本性质。...