五年级上语文教案-留住今天的太阳_湘教版.doc
第 1课 时 课题：4留住今天的太阳
教学目的： l.认识、会写“哩、策、或”3个生字。2．有感情地朗读课文；背诵课文最后两个自然段。3．理解课文内容，懂得怎样珍惜时间。
重点难点： 朗读课文，联系课文内容理解如何把握住时间。体会“尽管人不可能真的留住太阳，但是人可以…非常大”这句话的含义。
教 具 有关“惜时”的佳句、事例，CAI课件
（一）复习引入1、认读、听写生字。2、说说课文的内容。 （二）品读课文，理解感悟 l_分清层次，理清脉络。以课题为眼，引导学生针对质疑，理清文章脉络。交流汇报。“我”对“今天的太阳”充满奇想——想要“留住今天的太阳” —一留住了“...