人教版三下6.4《求经过的时间》（课件+教案+大单元整体教学设计）

资料属性

• 资料版本：人教版
• 适用地区：全国
• 文件大小：4.5MB

资料简介

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6.4 求经过的时间 教学设计
一、教学目标
1.学习目标描述：初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。
2.学习内容分析：例3，通过计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识，提高应用能力。教材密切联系生活实际，以解决问题的形式展开教学，创设了一个“知道出发时刻和到达时刻，求到奶奶家要坐多长时间”的实际问题。教材所呈现的解决问题的过程，凸显了课程标准提出的“体验解决问题方法的多样性，发展创新意识”的理念。共呈现了三种方法，一种是直接在钟面上数，一种是分两段计算，一种是运用24时计时法计算。教材还呈现了解决问题的一般步...