这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
小数的初步认识（一）教学设计 人教版三年级下册数学.docx
小数的初步认识（一）
教学内容
教材第77～78页例1、2、3、“课堂活动”以及练习十八的第1-5题
教学目标
知识与能力
1.联系小数在现实生活中的运用，通过观察、比较、分析和归纳，初步了解小数的含义。
2.会读、会写简单的小数，知道小数各部分的名称。
3.能用小数表示分母是10、100的分数，认识小数的数位顺序表，感知小数与分数之间的关系。
过程与方法
1. 能用小数表示日常生活中的一些商品的价格，并能进行相互交流。
2.在探索用小数表示元、角、分的过程中，感悟元、角、分与小数的关系。
情感、态度与价值观
1. 初步感受到小数与人类生活的密切联系，体验到小数存在意义和价值。
2. 培养...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、数学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 161.4KB。
文档主要包含哪些内容？
小数的初步认识（一）教学内容教材第77～78页例1、2、3、“课堂活动”以及练习十八的第1-5题教学目标知识与能力1.联系小数在现实生活中的运用，通过观察、比较、分析和归纳，初步了解小数的含义。2.会读、会写简单的小数，知道小数各部分的名称…
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