9.2.1总体取值规律的估计 教学设计（表格式）.docx
教学设计模板
授课内容 9.2.1总体取值规律的估计
教 学 目 标 1.数学抽象：利用频率分布直方图估计总体的分布情况； 2.逻辑推理：通过课堂探究逐步培养学生的逻辑思维能力. 3.数学建模：利用样本数据估计总体，同时提出相应的方案措施。 4.直观想象：通过频率分布表和频率分布直方图直观估计总体的分布情况； 5.数学运算:能够画频率分布直方图； 6.数据分析:通过经历提出问题—推导过程—得出结论—例题讲解—练习巩固的过程，让学生认识到数学知识的逻辑性和严密性。
教学重点 频率分布表和频率分布直方图，总体百分位数的估计
教学难点 频率分布表和频率分布直方图
教学方法 讲授法与讨论法
教学媒体...