小学数学北师大版三年级上册：搭配中的学问 教案(表格式）.doc
教学设计
内 容
教学目的 1.使学生在解决实际问题中，掌握搭配的方法，体会有序思考的价值。2.让学生通过摆一摆、画一画、连一连、写一写等活动探索搭配的方法与结果，体验分类、分步计数及数形结合的方法。3.让学生体会数学与生活的密切联系，经历数学化的过程，感受符号化的思想。
教学重点难点 重点: 初步掌握搭配的方法，体会有序思考的价值。难点: 能够有序地进行搭配，用适当方式表达出搭配的过程与结果。
教学过程 一、创设情境，引出课题师：亲爱的同学，你好（招手），欢迎搭乘数学汽车来到搭配中的学问一课。今天，我们的汽车上来了一位新朋友（指向右边）圳圳，他想请大家帮帮他，我们来看看吧！（动画视频情境大导...