【新课标】 冀教版九年级上册 Lesson 12 Guess My Hero!教案（表格式）.docx
Lesson 12 Guess My Hero!
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.获取和梳理李明和丹尼发送的电子邮件内容,形成信息结构图。(学习理解)
2.基于信息结构图的内容,结合自己对纵横字谜的了解,转述本课内容。(应用实践)
3.运用本课所学词汇和句型,结合自己的认知,介绍自己心目中的一位英雄,并为其制作字谜。(迁移创新)
语篇研读
What: 本课语篇是两篇电子邮件。第一封电子邮件是李明写给丹尼的,讲述了刘老师让他们制作的纵横字谜,并向丹尼发送了一条字谜。第二封电子邮件是丹尼发给李明的,他猜出了字谜,并把它展示给了詹妮和布莱恩。
Why: 通过讲述李明制作字谜让丹尼来猜,向我...