20金字塔教学设计.docx
金字塔
教学目标:
1.正确读文，提取信息，交流对金字塔的了解，初步体会金字塔的魅力与神奇。
2.通过对比阅读，感受两篇短文在表达方式上的不同。
3.小组合作，整合信息，大胆推测并表达“金字塔是怎么建成的”。
教学重难点：
1.正确读文，提取信息，交流对金字塔的了解，初步体会金字塔的魅力与神奇。
2.通过对比阅读，感受两篇短文在表达方式上的不同。
教学过程:
板块一 设置情境，话题导人
埃及有句俗话:“一切都怕时间，而时间本身却怕金字塔。”可见金字塔的古老与神秘。今天，我们将作为世界文化遗产宣传员，近距离感受金字塔的魅力。
板块二 争做世界文化遗产宣传员
活动一:我是信息收集员
1.介绍考察团...