26《宝葫芦的秘密(节选)》 教学设计.docx
四下第26课《宝葫芦的秘密》教学设计
教材分析
《宝葫芦的秘密》是四年级下册第八单元的一篇精读课文。课文节选自张天翼的长篇童话《宝葫芦的秘密》。课文通过讲述王葆在得到一个宝葫芦之后的生活变化，表现了不劳而获只能带来烦恼和痛苦的主题，告诉孩子们只有通过自己的努力才能获得成功。课文故事性强，人物鲜活多姿，语言幽默风趣，非常受孩子们的喜爱。
教学目标
1.联系生活和故事情境，认识理解“规矩、撵、拽”等词语，体会王葆的天真淘气、爱幻想。
2.自主阅读，发现宝葫芦故事的神奇有趣，了解王葆想得到宝葫芦的原因。
3.用角色代入的方法引导学生展开想象，创编故事。
教学重难点：
自主阅读，发现宝葫芦故事的神奇有...