20.《美丽的小兴安岭》大单元分课时教学设计.docx
20《美丽的小兴安岭》大单元分课时教学设计小学语文三年级上册（统编版）
学生分析: 三年级学生从低段升入中段，作为老师我们首先考虑的是衔接问题，除了识字还是教学的重点之外，新课标强调语文作为一门实践课，必须要求学生在阅读、表达的实践上下功夫，把语言文字的运用和生活联系起来，和各种学科的学习联系起来。由于我在一所村小工作，那里的学生普遍出去游玩的机会少大多数为留守儿童，他们渴望去祖国的大好江河去欣赏，作为老师的我也特别想带领我班13位学生浏览祖国的美丽风景。因此借着三年级上册第六单元：了解我国的大好河山的壮丽，欣赏祖国河山景色之美，感受祖国河山物产之丰富，这一单元人文主题，由此设计本课时教学设计...