24.《司马光》教案.docx
《司马光》 教学设计
教学目标
1．知识目标
了解基本故事内容
2．能力目标
A组：通过读书，认识“缸、慌、叫、喊、举、砸、救”等7个生字，流利朗读课文。
B组，正确认读生字，跟读课文，在提示下完成操作要求
C组，跟读生字，完成低难度任务。
3．情感目标
通过朗读来感悟司马光遇到紧急情况，聪明机智、沉着冷静、见义勇为、乐于助人的品质。
教学重点
让学生理解花园里的环境和司马光砸缸救人的词句，知道司马光是一个沉着、聪明、果断的孩子。
教学难点
学习司马光这种逆向思维的方法。
教学方法
看图读懂课文法 合作探究法 自主识字法
教学时间 2课时。
教学过程
【教学设计思路】
根据教材内容，...