16《麻雀》 第二课时 表格式教学设计.docx
《麻雀》教学设计表
一、基本信息
学科 语文 章节 第五单元 教材版本 统编四年级上册
二、教学目标 1.引导学生有感情朗读课文，知道课文围绕麻雀写了一件什么事及事情的起因、经过和结果。 2.学习课文第四、五两个自然段，通过抓老麻雀的动作、神态、声音的重点词句，体会老麻雀强大的母爱。 3.学习作者表现人物形象的方法，了解作者是怎样通过看到的、听到的、想到的把老麻雀救小麻雀这一重要内容写清楚的。
三、学情分析 本单元是以培养学生习作能力为核心专门编排的单元，整个单元以“把事情写清楚”为主线，直接指向表达，强调从阅读中学表达，这篇课文是本单元的第一篇精读课文，教学重在引导学生如何把看到的、听到的、...