5.《守株待兔》教学设计.docx
《守株待兔》教学设计
教学内容及分析：
《守株待兔》是统编版三年级下册第二单元的一篇文言文。本文是一篇文言文，故事简短有趣，告诉我们:自己不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获，是不对的，只有通过自己的努力，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。
教学对象及特点：三年级学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡。具备独立识字写字的能力，在课堂中不但要学习知识，还要掌握学习方法，可以将能力迁移到课外。
教学重点：
读好“因释其耒而守株”。
教学难点：
能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的...