Unit 4 I have a pen pal 教学设计.docx
《I have a pen pal》教学设计方案（第一课时）
一、教学目标：
1. 学生能够理解并正确使用基本的介绍个人笔友的词汇和句型，如名字、年龄、来自哪里等。
2. 学生能够使用英语进行简单的自我介绍和询问笔友的自我情况。
3. 培养学生的英语口语表达能力和交流技巧。
二、教学重难点：
1. 重点：介绍个人笔友的基本句型和词汇的使用。
2. 难点：在实际交流中灵活运用所学知识，并能够与他人进行有效的沟通。
三、教学准备：
1. 准备一些关于笔友的照片或图片，以便学生更好地理解他们的背景和兴趣爱好。
2. 准备一些基本的介绍个人情况的词汇和句型卡片。
3. 准备一些与笔友交流的场景对话，以...